Вид программы: Программа повышения квалификации
Формат обучения: дистанционно
Продолжительность обучения: индивидуально, рассчитано на 16 недель (4 месяца)
Старт: 4 сентября 2024
Программа курса
1.1. Общее понятие о личностном консультировании и психотерапии как формах психологической помощи.
1.2. Общая стратегия, цели и задачи процесса личностного консультирования.
1.3. Основные направления психологического консультирования:
- проблемно-ориентированное консультирование;
- личностно-ориентированное консультирование;
- решение-ориентированное консультирование.
1.4. Психотерапия как особая форма (более глубокий и долгосрочный процесс) оказания психологической помощи психически здоровым людям.
2.1. Этические принципы личностного консультирования и психотерапии. Взаимоотношения клиента и консультанта. Общее понятие об эмпатии. Особенности работы с отдельными группами населения и меньшинствами.
2.2. Требования, предъявляемые к консультанту. Профессионально значимые качества психолога. Базовые установки консультирования и психотерапии.
Общее понятие психологической проблемы.
Формулируемая и действительная проблема.
Основные проблемы.
Понятие об инициаторе проблемы.
Поляризованная оценочная позиция как универсальная причина обращения за психологической помощью.
Понятие сопротивления: механизмы психологических защит. Копинг-стратегии как механизмы совладания в ситуации психологической проблемы.
4.1. Общая модель консультирования и психотерапии: Пяти шаговая модель
4.2. Модель консультирования по принятию решений. Основные эффекты и механизмы психотерапевтического воздействия в процессе консультирования и психотерапии. Проблема эффективности личностного консультирования и психотерапии.
4.3. Базовые психотерапевтические приемы и техники личностного консультирования. Техники фокусировки внимания. Перенос и контрперенос. Приемы внимающего консультирования. Приемы влияющего консультирования
4.4. Методы сбора информации о клиенте: метод анамнеза, тестирование, стандартизованное интервью. Примерная схема оценки личности клиента. Взаимоотношения клиента с ближайшим окружением. Языковые конструкции клиента.
4.5. Проблема выбора метода и формы психотерапии: приверженность одной теории, эклектизм, обобщенная теория
Современная форма консультирования: особенности, техники.
1.1. История возникновения и развития методов групповой психологической работы
1.2. Соотношение понятий «групповая психотерапия», «методы групповой психологической работы», «тренинг»
1.3. Три формы групповой психологической работы
1.4. Преимущества и ограничения тренинга
1.5. Принципы психологического тренинга
2.1. Формирование состава и структуры тренинговой группы. Количественные характеристики группы
2.2. Качественный состав группы. Социально-демографические и психологические характеристики группы
2.3. Виды групп
2.4. Проблема отбора участников в группу
2.5. Структура и основные принципы создания тренинговой программы
2.6. Видеосъемка в группе
2.7. Построение отдельного дня тренинга
2.8. Установки и ожидания участников
2.9. Оценка эффективности тренингового воздействия
3.1. Основные механизмы и факторы тренингового воздействия
3.2. Отдельная личность и ее динамика
3.3. Ролевая структура группы
3.4. Развитие группы как целого
3.5. Кризисы роста и отслеживание социодинамики
3.6. Групповая сплоченность и групповое напряжение
3.7. Обратная связь в структуре тренинга
4.1. Функциональная модель ведения группы по И. Ялому
4.2. Требования к личности и подготовке ведущего
4.3. Стили ведения и роли ведущего
4.4. Перенос и контрперенос в групповой работе
4.5. Типичные ошибки и ловушки
4.6. Кризисные ситуации в работе ведущего
4.7. Ко-ведение группы
Специфика онлайн формата. Преимущества и ограничения.
Решение методических вопросов.
Общие сведения о теориях и подходах к консультированию
Фокус. Особенности. Процесс. Преимущества
Фокус. Особенности. Процесс. Преимущества
Фокус. Особенности. Процесс. Преимущества
Фокус. Особенности. Процесс. Преимущества
6.1. Клиент-ориентированная терапия К. Роджерса
6.2. Логотерапия Франкла
Фокус. Особенности. Процесс. Преимущества
Фокус. Особенности. Процесс. Преимущества
Фокус. Особенности. Процесс. Преимущества
Направления арт-терапевтической работы. Возможности сказкотерапии. Использование образов в консультативном процессе. Эмоционально-образная терапия. Схема работы с метафорическими ассоциативными картами. Психодрама.
Фокус. Особенности. Процесс. Преимущества
1.1. Общее понятие о личностном консультировании и психотерапии как формах психологической помощи.
1.2. Общая стратегия, цели и задачи процесса личностного консультирования.
1.3. Основные направления психологического консультирования:
- проблемно-ориентированное консультирование;
- личностно-ориентированное консультирование;
- решение-ориентированное консультирование.
1.4. Психотерапия как особая форма (более глубокий и долгосрочный процесс) оказания психологической помощи психически здоровым людям.
2.1. Этические принципы личностного консультирования и психотерапии. Взаимоотношения клиента и консультанта. Общее понятие об эмпатии. Особенности работы с отдельными группами населения и меньшинствами.
2.2. Требования, предъявляемые к консультанту. Профессионально значимые качества психолога. Базовые установки консультирования и психотерапии.
Общее понятие психологической проблемы.
Формулируемая и действительная проблема.
Основные проблемы.
Понятие об инициаторе проблемы.
Поляризованная оценочная позиция как универсальная причина обращения за психологической помощью.
Понятие сопротивления: механизмы психологических защит. Копинг-стратегии как механизмы совладания в ситуации психологической проблемы.
4.1. Общая модель консультирования и психотерапии: Пяти шаговая модель
4.2. Модель консультирования по принятию решений. Основные эффекты и механизмы психотерапевтического воздействия в процессе консультирования и психотерапии. Проблема эффективности личностного консультирования и психотерапии.
4.3. Базовые психотерапевтические приемы и техники личностного консультирования. Техники фокусировки внимания. Перенос и контрперенос. Приемы внимающего консультирования. Приемы влияющего консультирования
4.4. Методы сбора информации о клиенте: метод анамнеза, тестирование, стандартизованное интервью. Примерная схема оценки личности клиента. Взаимоотношения клиента с ближайшим окружением. Языковые конструкции клиента.
4.5. Проблема выбора метода и формы психотерапии: приверженность одной теории, эклектизм, обобщенная теория
Современная форма консультирования: особенности, техники.
1.1. История возникновения и развития методов групповой психологической работы
1.2. Соотношение понятий «групповая психотерапия», «методы групповой психологической работы», «тренинг»
1.3. Три формы групповой психологической работы
1.4. Преимущества и ограничения тренинга
1.5. Принципы психологического тренинга
2.1. Формирование состава и структуры тренинговой группы. Количественные характеристики группы
2.2. Качественный состав группы. Социально-демографические и психологические характеристики группы
2.3. Виды групп
2.4. Проблема отбора участников в группу
2.5. Структура и основные принципы создания тренинговой программы
2.6. Видеосъемка в группе
2.7. Построение отдельного дня тренинга
2.8. Установки и ожидания участников
2.9. Оценка эффективности тренингового воздействия
3.1. Основные механизмы и факторы тренингового воздействия
3.2. Отдельная личность и ее динамика
3.3. Ролевая структура группы
3.4. Развитие группы как целого
3.5. Кризисы роста и отслеживание социодинамики
3.6. Групповая сплоченность и групповое напряжение
3.7. Обратная связь в структуре тренинга
4.1. Функциональная модель ведения группы по И. Ялому
4.2. Требования к личности и подготовке ведущего
4.3. Стили ведения и роли ведущего
4.4. Перенос и контрперенос в групповой работе
4.5. Типичные ошибки и ловушки
4.6. Кризисные ситуации в работе ведущего
4.7. Ко-ведение группы
Специфика онлайн формата. Преимущества и ограничения.
Решение методических вопросов.
Общие сведения о теориях и подходах к консультированию
Фокус. Особенности. Процесс. Преимущества
Фокус. Особенности. Процесс. Преимущества
Фокус. Особенности. Процесс. Преимущества
Фокус. Особенности. Процесс. Преимущества
6.1. Клиент-ориентированная терапия К. Роджерса
6.2. Логотерапия Франкла
Фокус. Особенности. Процесс. Преимущества
Фокус. Особенности. Процесс. Преимущества
Фокус. Особенности. Процесс. Преимущества
Направления арт-терапевтической работы. Возможности сказкотерапии. Использование образов в консультативном процессе. Эмоционально-образная терапия. Схема работы с метафорическими ассоциативными картами. Психодрама.
Фокус. Особенности. Процесс. Преимущества
О программе:
Соответствует Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по специальности «Психология»
Основана на более чем 20-летнем опыте авторов
Опробирована на нескольких сотнях студентов и практикующих психологах
Более 45 часов видеолекций!
Удобная обучающая платформа с лекциями, видео, презентациями, тестами и другими материалами, необходимыми для обучения и дальнейшей работы.
Доступ к дополнительным авторским вебинарам по психологии на время обучения
Итоговые квалификационные задания в творческом формате.
Соответствует Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по специальности «Психология»
Основана на более чем 20-летнем опыте авторов
Опробирована на нескольких сотнях студентов и практикующих психологах
Более 45 часов видеолекций!
Удобная обучающая платформа с лекциями, видео, презентациями, тестами и другими материалами, необходимыми для обучения и дальнейшей работы.
Доступ к дополнительным авторским вебинарам по психологии на время обучения
Итоговые квалификационные задания в творческом формате.
Как проходит обучение
Все обучение, включая итоговые задания по курсу, проходит на учебной платформе дистанционного образования.
Общайтесь в общем для всех участников в чате*
Выполняйте задания по темам
Тестовые вопросы на отработку полученных знаний
Сдавайте итоговые задания
В форме письменных работ
Присоединяйтесь к онлайн-встречам с авторами курса*
Обсудим возникшие вопросы, разберем кейсы
Все обучение, включая итоговые задания по курсу, проходит на учебной платформе дистанционного образования.
Тестовые вопросы на отработку полученных знаний
В форме письменных работ
Обсудим возникшие вопросы, разберем кейсы
получите ключевые знания по практической психологии, основам индивидуальной и групповой психотерапии;
познакомитесь с понятиями и методами, связанными с консультированием;
освоите техники психологического консультирования;
изучите технологии психодинамического направления, когнитивно-поведенческой терапии, гештальт-терапии, психодрамы, транзактного анализа, НЛП, и другие техники психотерапии, сможете применять их в консультировании
получите ключевые знания по практической психологии, основам индивидуальной и групповой психотерапии;
познакомитесь с понятиями и методами, связанными с консультированием;
освоите техники психологического консультирования;
изучите технологии психодинамического направления, когнитивно-поведенческой терапии, гештальт-терапии, психодрамы, транзактного анализа, НЛП, и другие техники психотерапии, сможете применять их в консультировании
Сергей Дранишников
психолог-консультант, государственный судебный эксперт-психолог, преподаватель высшей школы, автор и разработчик ряда учебных курсов и тренинговых программ
Ксения Белогай
доктор психологических наук,
психолог-консультант,
преподаватель высшей школы,
автор и разработчик
ряда учебных курсов и тренинговых программ
Опыт практической работы у каждого –
более 20 лет!
СТАРТ 4 сентября 2024 года!
Слушатель
для всех желающих-
Начало работы в удобное для вас время
-
Индивидуальный темп изучения материалов курса
-
Доступ к видеоурокам и заданиям на 3 месяца
-
Возможность скачать презентации и дополнительные материалы
-
Сертификат в электронном виде об участии в онлайн-курсе на 72 ак. часа
-
Удостоверение о повышении квалификации (144 ак. часов) государственного образца**
-
Общение с участниками курса, возможность задавать вопросы и делиться впечатлениями
-
Две онлайн встречи - разбор возникших вопросов с авторами курса
-
Индивидуальное сопровождение авторами курса - возможность получить экспертное мнение относительно выполненных домашних заданий
-
Отработка полученных навыков в рамках супервизионных встреч
Специалист
Для психологов и студентов-психологов*-
Начало работы в удобное для вас время
-
Индивидуальный темп изучения материалов курса
-
Доступ к видеоурокам и заданиям на 4 месяца
-
Возможность скачать презентации и дополнительные материалы
-
Сертификат в электронном виде об участии в онлайн-курсе на 144 ак. часов
-
Удостоверение о повышении квалификации (144 ак. часов) государственного образца**
-
Общение с участниками курса, возможность задавать вопросы и делиться впечатлениями
-
Две онлайн встречи - разбор возникших вопросов с авторами курса
-
Индивидуальное сопровождение авторами курса - возможность получить экспертное мнение относительно выполненных домашних заданий
-
Отработка полученных навыков в рамках супервизионных встреч
Профессионал
Для психологов и студентов-психологов*-
Начало работы в удобное для вас время
-
Индивидуальный темп изучения материалов курса
-
Доступ к видеоурокам и заданиям на 4 месяца
-
Возможность скачать презентации и дополнительные материалы
-
Сертификат в электронном виде об участии в онлайн-курсе на 144 ак. часов
-
Удостоверение о повышении квалификации (144 ак. часов) государственного образца**
-
Общение с участниками курса, возможность задавать вопросы и делиться впечатлениями
-
Две онлайн встречи - разбор возникших вопросов с авторами курса
-
Индивидуальное сопровождение авторами курса - возможность получить экспертное мнение относительно выполненных домашних заданий
-
Отработка полученных навыков в рамках супервизионных встреч
* Студенты получают удостоверение о повышении квалификации после окончания основного образования и предоставления копии диплома о высшем образовании
** Удостоверение выдается Кемеровским государственным университетом
*** Форма обучения – заочная. Образовательные программы реализуются с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
Дополнительный вопросы можно задать в нашем телеграмм-канале: https://t.me/propsycenter
Отзывы о работе Ксении и Сергея:
о нас
Еще ≫
учебных или культурных целях с письменного разрешения правообладателя, с указанием активной ссылки на первоисточник.