ЭМОЦИИ (от лат. emovere — волновать, возбуждать)
это особый класс психических процессов и состояний (человека и животных), связанных с инстинктами, потребностями, мотивами. Отражают значимость действующих на индивида явлений и ситуаций для осуществления его жизнедеятельности в форме непосредственного переживания (удовлетворения, радости, страха и т. д.).
Сопровождают практически любые проявления активности субъекта.
Эмоции – один из главных механизмов внутренней регуляции психической деятельности и поведения, направленных на удовлетворение актуальных потребностей.
В античной философии эмоции рассматривались как особый вид познания, а состояния удовольствия или страдания связывались с представлением о грядущем благе или бедствии (Аристотель и др.).
Эмоции возникли в процессе эволюции как средство, при помощи которого живые существа определяют биологическую значимость состояний организма и внешних воздействий.
Простейшая форма эмоций — эмоциональный тон ощущений — врожденные гедонические переживания, которые сопровождают отдельные жизненно важные воздействия (напр., вкусовые, температурные).
Уже на этом уровне эмоции разделяются на 2 полярных класса:
Положительные – вызываются полезными воздействиями, побуждают субъекта к их достижению и сохранению.
Отрицательные – стимулируют активность, направленную на избежание вредных воздействий.
Функция положительного и отрицательного подкрепления способствует приобретению полезных и устранению не оправдавших себя форм поведения.
В экстремальных условиях, когда субъект не справляется с возникшей ситуацией, развиваются аффекты — особый вид эмоциональных явлений, отличающихся большой силой, способностью тормозить другие психические процессы и навязывать определенный закрепившийся в эволюции способ «аварийного» разрешения ситуации (напр., бегство, агрессию).
В целом биологические эмоции представляют собой форму поведенческой адаптации, в которой актуализируется видовой (наследственный) опыт: ориентируясь на него, индивид совершает необходимые действия, целесообразность которых остается для него скрытой. (напр., избежание опасности, продолжение рода).
Эмоции еще важны и для приобретения индивидуального опыта.
В множестве эмоциональных (в широком смысле) процессов в настоящее время принято выделять особый вид собственно эмоций.
Они могут вызываться не только актуально воспринимаемыми, но и представляемыми и воображаемыми событиями.
Эмоции способны предвосхищать ситуации и события, которые реально еще не наступили или произошли в прошлом, причем не только с самим человеком.
В отличие от аффектов, собственно эмоции иногда лишь слабо проявляются во внешнем поведении. Они имеют отчетливо выраженный конкретно-ситуативный характер, т. е. выражают оценочное отношение субъекта к складывающимся или возможным ситуациям, к своей деятельности и своим проявлениям в этих ситуациях.
Их важнейшая особенность состоит в том, что они могут обобщаться и передаваться. Эмоциональный опыт человека гораздо шире, чем опыт его индивидуальных переживаний. Эмоциональный опыт формируется еще и в результате эмоциональных сопереживаний, возникающих в общении с другими людьми (например, эмпатия).
Сам способ выражения эмоций приобретает черты социально формирующегося исторически изменчивого «эмоционального языка» (например, искусство).
Формирование эмоций человека — важнейшее условие развития его как личности. Только став предметом устойчивых эмоциональных отношений, идеалы, обязанности, нормы поведения превращаются в реальные мотивы деятельности. Чрезвычайное разнообразие эмоций человека объясняется сложностью отношений между предметами его потребностей, конкретными условиями возникновения и деятельностью, направленной на их достижение.
Высший продукт развития эмоций человека — чувства, которые возникают в онтогенезе как результат обобщения ситуативно проявляемых эмоций. Сформировавшиеся чувства становятся главными детерминантами эмоциональной жизни человека, от которых зависит возникновение и содержание ситуативных эмоций и аффектов (например, чувством любви может быть обусловлена гордость любимым человеком, ненависть к его соперникам, огорчение из-за постигших его неудач, ревность и т. д.).
Проявление сильного, доминирующего чувства называется страстью.
События, сигнализирующие о возможных изменениях в жизни человека, наряду со специфическими эмоциями. могут вызывать длительные изменения общего эмоционального фона — так называемого настроения.
Эмоции человека различаются степенью осознанности. Конфликт между осознанными и неосознанными эмоциями чаще всего лежит в основе неврозов. Важную роль эмоции играют в этиологии психических и психосоматических заболеваний.
Проявляясь в ответ на воздействие жизненно значимых событий, эмоции способствуют либо мобилизации, либо торможению внутренней и внешней деятельности (соответственно Астенические эмоции, Стенические эмоции). Они влияют на содержание и динамику познавательных психических процессов: восприятия, внимания, воображения, памяти, мышления (например, страх перед учителем не способствует достижениям ученика).
По материалам Большого психологического словаря.
Авт.: Борис Гурьевич Мещеряков, Владимир Петрович Зинченко.
А еще об эмоциях, практика работы с эмоциями и как будто полный список эмоций в этой публикации: Об эмоциях 😉
Напишите в комментариях к публикации в телеграмм, какую эмоцию испытываете прямо сейчас? 👉 тут
