Однажды я проходила аттестацию в универе. Перед тем, как студенты заполняли оценочные листы, я с ними поругалась.
Пришли на первый семинар неготовые. Потом – на второй. Я им: «Ребята, как экзамен сдавать будете? Сначала надо доверие завоевать, а потом халявить можно». Чур, я вас этому не учила )))
Сразу после нашего “тёплого” разговора студенты заполняли листы, которые были частью моей аттестации.
Когда я увидела результаты, погрустнела: «Ну, и какого я работаю преподавателем»? Помню, приехала домой и говорю себе #тыжпсихолог
Села и быстренько так расписала свои эмоции при помощи простой техники.
Отлично работает с тревогой и страхами. Пишем ситуацию, которая вызывает негативные эмоции или вы боитесь, что она произойдёт (допустим: «Ребёнок завалит выпускные экзамены»). Ставим стрелочку и отвечаем на вопрос: «Что самого плохого в этой ситуации»? Берём получившийся ответ и уже от него ставим стрелочку: «А что случится плохого, если и это произойдёт»? Рисуем цепочку стрелочек до тех пор, пока вы не дойдёте до предела, после которого идти уже будет некуда.
Техника работает не со всеми ситуациями – про экзамен – должно получиться, а вот про потерю близкого человека – тут, конечно, нужен другой подход.
Я, кстати, шла тогда через пункты «меня уволят», «мне нечего будет есть». Пришла к «я умру». Посмотрела на начало цепочки: «Студенты плохо меня оценили», – и на её конец: «Я умру», – засмеялась, и все мои лишние эмоции ушли.
С той группой потом ещё долго дружили.
Как справляетесь с эмоциями? Есть секреты, которыми готовы поделиться?
#раздуйтестрахиионилопнут #психологонлайн
