Предложена Майей Захаровной Друкаревич. Нами дополнена.
Направлена на диагностику широкого спектра личностных особенностей, иногда ее творческих потенций.
Тест «Несуществующее животное» – это научно обоснованный, подтвержденный многими исследованиями метод оценки характеристик личности и индивидуальности.
Важно обратить внимание, что использование рисуночных методик — дело непростое: интерпретация
рисунка не сводится к простому сопоставлению отдельных частей с их значениями, приведенными в данной методике.
Необходим системный подход с обязательным подтягиванием навыков владения методами психодинамического подхода.
Хороша новость – первичные гипотезы можно выстроить и на основе информации ниже.
НО (!) обязательно начинайте эти гипотезы с фразы «Это может говорить о…».
Другая хорошая новость – уточняющие вопросы можно задавать нам 
Итак…
«Придумайте и нарисуйте несуществующее животное и назовите его несуществующим названием».
Лист бумаги лучше брать белый, кремовый, карандаш – средней мягкости.
Простой ручкой или фломастером рисовать не рекомендуется, но, в целом, не принципиально.
- в какой части листа сосредоточена большая часть изображенного животного;
- насколько рисунок занимает пространство листа;
- какие части / участки изображенного животного выделены / подкрашены (нажимом или дополнительной штриховкой) больше других;
- как соотносятся между собой части тела (или то, что их символизирует) по объему / выделению.
Обратите внимание, как расположен лист бумаги, на котором расположен рисунок: горизонтально или вертикально. Горизонтальное (альбомное) положение при рисовании может говорить о инфантилизме; вертикальное – о «взрослом», зрелом взгляде на жизнь [помним о том, что это гипотеза; соотносим с другими показателями].
Пространство сзади и слева от вас связано с периодом прошлого и бездеятельностью (отсутствием активной связи между мыслью – представлением и планированием – осуществлением).
Правая сторона пространства спереди и наверху – связаны с периодом будущего и действительностью.
Левая сторона и низ связаны с отрицательно окрашенными эмоциями (депрессия, неуверенность, пассивность).
Правая сторона (соответственно правой руке) и верх – с положительно окрашенными эмоциями, энергией, активностью, конкретностью действия.
В норме рисунок расположен по средней линии стандартного листа.
Положение рисунка на листе ближе к верхнему краю трактуется как высокая самооценка (чем ближе, тем более выражена) и недовольство собственным положением в социуме и недостаточностью признания со стороны окружающих, претензии на продвижение, тенденция к самоутверждению, претензия на признание.
Положение рисунка в нижней части листа – обратный показатель: неуверенность в себе, низкая самооценка, подавленность, нерешительность, незаинтересованность в своем социальном положении, признании, отсутствие тенденции к самоутверждению.
Голова или заменяющий ее элемент:
Голова, повернутая вправо, – устойчивая тенденция к действительности. Почти все, что обдумывается или планируется, осуществляется или, по крайней мере, начинает осуществляться, если даже не доводится до конца. Человек активно переходит к реализации своих тенденций;
Голова, повернутая влево, – тенденция к рефлексии, размышлениям: не человек действия, лишь незначительная часть замыслов реализуется или начинается реализацией. Нередко нерешительность, страх, боязнь активных действий (что именно, надо выяснить дополнительно).
Положение в фас, т.е. голова, направленная на рисующего, трактуется как эгоцентризм.
На голове расположены детали, соответствующие органам чувств: уши, рот, глаза.
Глазам придается особое значение. Это символ присущего человеку страха (вспомните японские рисунки после Хиросимы и Нагасаки). Это значение особенно подчеркивается резкой прорисовкой радужки. Обратите внимание на наличие или отсутствие ресниц.
Ресницы – показатели истероидно-демонстративной манеры поведения для женщин, для мужчин – женственных черт характера (с прорисовкой зрачка радужки совпадают редко). Ресницы – также заинтересованность в восхищении окружающих внешней красотой и манерой одеваться, придание этому большого значения.
У детали «уши» значение прямое – заинтересованность в информации, значимости окружающих.
Приоткрытый рот в сочетании с языком, при отсутствии прорисовки губ, трактуется как большая речевая активность. В сочетании с прорисовкой губ – чувствительность. Иногда и то и другое вместе.
Открытый рот без прорисовки губ и языка, особенно зачерченный, трактуется как легкость возникновения страха и опасений, недоверия.
Рот с зубами – вербальная агрессия, в большинстве случаев – защитная (огрызается, защищается, грубит в ответ на осуждение или порицание). Для детей и подростков зачернение рта округлой формы говорит о боязливости и тревожности.
Увеличение по соотношению с фигурой размера головы говорит о том, что испытуемый ценит рациональное начало, а возможно, и эрудицию в себе и окружающих.
На голове часто расположены дополнительные детали:
Рога – защита, агрессия (определить в сочетании с другими признаками агрессии – ногтями, щетиной, иглами). Характер этой агрессии спонтанный или защитно-ответный.
Перья – тенденция к самоукрашению или самооправданию, к демонстративности.
Грива, шерсть, подобие прически – подчеркивание своего пола, а иногда ориентировка на свою сексуальную роль.
Рассматривается основательность этой части фигуры по отношению к размерам всей фигуры и по форме.
Основательность – обдуманность, рациональность при принятии решения. Опора на существенную и значимую информацию, на существенные положения.
Отсутствие основательности – поверхностность суждений, легкомыслие, необоснованность выводов, особенно при отсутствии или почти отсутствии ног.
Обратить внимание на характер соединения ног с корпусом: соединены точно, тщательно, небрежно, слабо или не соединены совсем. Это характер контроля за своими рассуждениями, выводами, решениями.
Однотипность и однонаправленность, а также повторяемость форм ног, любых элементов опорной части – это конформность суждений и установок, их стационарность, банальность. Разнообразие в положении этих деталей – своеобразие установок и суждений, самостоятельность, иногда (соответственно необычности формы) даже творческое начало (в норме) или инакомыслие, ближе к патологии.
5. Части, возвышающиеся над уровнем фигуры
(могут быть функциональными или украшающими)
Крылья, дополнительные щупальца ног, детали панциря и т.п. – энергия, охват разных областей человеческой деятельности, уверенность в себе, «самораспространение» с неделикатным, неразборчивым утеснением окружающих. Либо любознательность, соучастие в как можно большем количестве мероприятий, завоевание себе места под солнцем, увлеченность своей деятельностью. Смелость – соответственно значению символа – (щупальца, крылья и т.д.).
Перья, бантики, что-то вроде завитушек, кудрей, цветов – демонстративность, склонность к обращению на себя внимания, манерность.
Выражают отношение к собственным действиям или поступкам, решениям, выводам, размышлениям, своей вербальной продуктивности – смотрите повернут ли хвост вправо на листе или влево (см. п. 1 и 2).
Положительная или отрицательная окраска этого отношения выражена направлением хвоста:
движением вниз – недовольство собой, подавленность, сожаление о сделанном, сказанном, раскаяние и т. д.
влево – по поводу своих мыслей, пропущенного момента, собственной нерешительности.
Наличие выступов (типа шипов, панциря, игл, прорисовки и затемнения линий контура) – это защита от окружающих. Агрессивная защита, если она выполнена в острых углах. Со страхом и тревогой, если имеют место затемнения, запачкивания контурной линии. С опасением или подозрительностью, если поставлены щиты, заслоны, линии удвоены и т.д.
Верхний контур – против вышестоящих, против людей, реально имеющих возможность наложить запрет, ограничения, осуществить принуждение, т.е. против старших по возрасту (родителей, учителей, начальников, руководителей).
Нижний – против насмешек, непризнания, отсутствия авторитетов у нижестоящих, подчиненных, младших, непризнание, отсутствие авторитета у младших, боязнь осуждения.
Боковые – недифференцированная опасность и готовность к защите любого порядка и в разных ситуациях. То же самое – элементы защиты, расположенные не по контуру, внутри его, на самом корпусе животного. Справа – больше в процессе деятельности (реальной), слева – защита своих мнений, убеждений, вкусов.
только необходимых или также усложняющих конструкцию (дополнительных).
Много – выше энергия, наоборот – экономия энергии, застенчивость, органика, хроническое соматическое заболевание, то же подтверждается характером линий – слабая, паутинообразная. Обратный характер линий не является, полярным (жирная с нажимом): обратный – это не энергия, а тревожность.
Особое внимание резко продавленным линиям, видимым с обратной стороны (судорожный, высокий тонус рисующей руки), – резкая тревожность.
Обратите внимание, какая деталь, какой символ выполнен подобным образом (к чему привязана тревога).
дублирование, небрежность, неаккуратность соединений, островки из находящих друг на друга деталей и линий, зачеркивание частей рисунка, «запачкивание», отклонение от вертикальной оси, стереотип линий и т. д. расцениваются, как при анализе пиктограммы. Также фрагментарность линий и форм, незаконченность рисунка и оборванность.
животные делятся на угрожающие и нейтральные (подобие льва, бегемота, волка или птицы, муравья, белки, кошки, собаки).
Это отношение к своему «я», представление о своем положении в мире, как бы идентификация себя по значению с животным. В данном случае рисуемое животное – представитель самого рисующего.
В этой связи испытуемому полезно задать вопрос про это животное – какой он, где живет, чем питается и т.д.
начиная с постановки животного в положение прямохождения (на две лапы вместо 4 и более), кончая одеванием в человеческую одежду, включая похожесть морды на лицо, лап на руки, – свидетельствует об инфантилизме, эмоциональной незрелости (аллегорическое уподобление животных и их характеров человеку, как в сказках, притчах и других фольклорных формах).
выражена количеством, расположением и характером острых углов на рисунке, независимо от их связи с той или иной деталью изображения. Особенно весомы в этом отношении прямые символы агрессии – когти, разящие острые клыки, зубы.
вымя, грудь и др. Это отношение к полу, вплоть до фиксации на проблемах секса.
Внимание на областях тела, связанных с сексом (условная область груди, паха), может быть акцентировано дополнительной штриховкой.
особенно ничем не заполненного, символизирует тенденцию к сокрытию, замкнутости своего внутреннего мира, нежелание давать сведения о себе окружающим, нежелание подвергаться тестированию.
постановка на постамент, танковые или транспортные гусеницы, треножник, прикрепление к голове пропеллера, винта, вмонтирование в глаза электроламп, проводов в тело и конечности, рукояток, клавиш, антенн и т.д. может проявляться у больных шизофренией, редко – у глубоких шизоидов.
выражены обычно количеством сочетающихся в фигуре элементов.
Банальность, отсутствие творческого начала – принимает форму готового животного, существующего, которому приделываются такие же готовые детали. Оригинальность проявляется в форме, построенной из элементов, а не из целых заготовок.
Выражение рационального соединении смысловых составляющих (летающий заяц, бегемот) – рациональность, конкретная установка при ориентировке и адаптации.
Книжное словообразование, с научным, иногда латинским суффиксом и окончанием – демонстративность разума, эрудиции.
Встречаются названия поверхностно-звуковые, знаменующие легкомысленное отношение к окружающему.
Инфантильные названия имеют обычно повторяющиеся элементы.
Склонность к фантазированию (чаще защитного порядка) выражена непомерно длинным названием.
Можно рассмотреть образ животного с точки зрения психодинамической традиции: как модель структуры личности:
Голова – Супер-эго; тело (с конечностями) – Ид; шея – Эго.
Ид – это наши желания, потребности, наши «хочу»;
Супер-эго – это наши социальные запреты, ограничения, стереотипы, наше «нельзя»;
Эго – это структура «зрелости», это способность решать конфликт между «хочу» и «нельзя», способность находить инструменты, чтобы удовлетворить и Ид и Супер-эго, найти компромисс или консенсус.
Отсюда… обращаем внимание на наличие этих элементов, их соотношение между собой, заполненность ими пространства.
Голова: голова непропорционально больше тела, довольно большая по сравнению с другими элементами рисунка – превалируют социальные запреты и ограничения, ориентация на социальные нормы, на то, как «правильно», как «мама учила», как «должно быть». И обратно если маленькая, или отсутствует.
Тело: бОльшая часть животного это его тело, тела забирает большую часть внимания, оно большое (сюда же животные головоноги, безформенные пятна и т.п.), – значимость потребностей, желаний (с чем они связаны могут подсказать анализ других элементов рисунка), оооочень много «хочу». Возможная сложность в реализации своих желаний (см. шея).
Шея: это зрелость, способность удовлетворять свои «хочу», не нарушая запретов «нельзя», баланс между «хочу» и «нельзя».
Шея может отсутствовать – ну, понятно 😉
Может быть тонкой и длинной (слабой и содержательной), тонкой и короткой (слабой и не содержащей инструменты и ресурсы), короткой и широкой, сильной (по ощущениям), гармоничной и т.п.
И если уж вы дочитали до этого момента, знайте, мы продолжаем собирать базу рисунков и будем благодарны, если вы поделитесь своим.
Присылайте фото или скан на почту: info@pro-psy.center
Или в наш телеграмм-канал: ПроПсихология
о нас
Еще ≫
учебных или культурных целях с письменного разрешения правообладателя, с указанием активной ссылки на первоисточник.